Tutorfunktion på KG - sammen med HFC 

Formålet med tutorfunktionen er at styrke elevens faglige motivation og studiekompetencer.  Vi har sammen med HFC Efterslægten udviklet en ’best practice’ for tutorer.

Tutorens opgave er at inspirere og støtte eleven i hendes/hans læreproces. Det er essentielt at bevidstgøre eleven om egen læring og hjælpe med at planlægge hvordan han/hun kan nå de faglige mål. Funktionen er primært at være en motiverende sparringspartner, som sammen med eleven skal vurdere hans/hendes:

·         Ambitionsniveau og mål

·         Studiemæssige stærke og svage sider

·         Progression i studierne

·         Læreproces i de enkelte fag

·         Selvevaluering

Tutoren skal hurtigt efter skoleårets start skabe kontakt til de elever han er tutor for. Hver tutor har ansvar for 8-10 elever, som han har regelmæssige samtaler med. I 1.hf er der 3 skemalagte samtaler om året, i 2hf 2 samtaler, men derudover skal man fortløbende, på ugentlig basis, følge især deres fremmøde og andet fravær, og deres generelle trivsel.

Dokumenterne der linkes til her er blevet til i forbindelse med dette samarbejde, og vi henviser desuden til HFCs hjemmeside 
Værktøjskassen
Model for Best Practice for tutorer